Влияние интернета на качество образования

[Liviyets]

Да, действительно, если раньше приходилось напрягать извилины, что бы что-то вспомнит, сейчас достаточно правильно задать вопрос в любом поисковике. Память нужно только для запоминания формы запросов. Да и то можно сообразить - не труднее, чем ложку держать. Просто замена мозгу какая-то. Я же и сам этим грешу. Ну, мне учиться не надо. А вот студентам и школьникам такой подход вполне может обеспечить деградацию.

[Sacred]

Мне интернет здорово помог в обучении. Скажу даже больше, два моих диплома, защищенных на пятерки, написаны исключительно по материалам интернета. Только в интернете я смогла скачать книги и найти статьи, которых не было в библиотеке, так как по религиоведению крайне мало печатных изданий.

[e1vgeniy]

Интернет и обилие информации часто приводит к поверхностным частичным знаниям. И к дилетантству. Когда человек по диагонали прочитал и думает, что все понял-все знает. Когда в google лезут за каждой мелочью (как мы раньше без интернета жили, и учились и работали) — это тоже не есть хорошо. А чтобы "сократить отставание" нужна серьезная работа, а это больше, чем просто наличие инета. Рефераты, сочинения, курсовые и т.д. необходимо писать самостоятельно, а не при помощи интернета, иначе все знания и будут в интернете, а не у человека в голове.

[Alonso]

Слышал по телевизору, что преподаватель проверил курсовую студента через сайт антиплагиат, нашел совпадения и студента чуть не отчислили... Странно как-то получается, какая разница: сидел студент в библиотеке или с интернета скачал. Ведь рефераты и курсовые в интернете берутся откуда? Из той же библиотеки, те же самые книги.
Кто-то скажет, что сидя в библиотеке студенту волей-неволей приходится изучить материал, а в интернете поверхностно накопировал с сдал преподавателю не читая, но сейчас то же эффект может быть и в библиотеке: можно ксерокопировать, а потом отсканировать дома - результат тот же.

[Travmotolog]

Если студент не хочет шевелить своими мозгами, то и не будет. Интернет очень хорошее подспорье - не надо ни кому платить. Главное: когда вы в интернете нашли реферат иль еще что, то прочитайте хоть, а не бегите распечатывать и сразу сдавать на проверку. Бывает что в интернете выкладывают рефераты с приколами. Я один скачал, читаю, а там написано: во избежание утечки информации носители информации надо прятать в сейф и перечисляются носители информации: клавиатура, мышь, дисплей. Во бы Я прикалол препода еслиб сдал реферат не читая. Ну а воще интернет Я считаю все таки помогает в обучении.

[Cred]

С одной стороны интернет для учёбы полезная штука,там быстро можно найти нужную информацию,ученика доклады,но и с другой стороны если есть интернет ученики и студенты и т.д перестают читать книги,искать в книгах ответы на какие-то вопросы,может каким-то образом интернет влияет на качество образования!

[almax1989]

да благодаря интернету учиться стало гораздо легче!потому что для меня как для программиста прогуглить перед выполнением поставленной задачи это уже свято! ведь 90% ставящихся перед мною задач уже были решены кем то, и в поисковике можно спокойно получить советы или даже готовое решение по данному вопросу, разобравшись в котором и модифицировав его я в итоге получаю нужное себе программное средство! а насчёт сообщений рефератов и тому подобному то это просто супер!вот наверна щас школьникам халява учиться, скачал всё с инета и гуляй себе спокойно

[Assassin's]

интернет конечно же влияет на качество образования,с одной стороны для учёбы в интернете можно легко найти любую информацию!Для учеников,учителей,студентов и т.д.можно найти и скачать рефераты на разные темы,найти доклады на разные темы!Ходить по библиотекам и искать доклады конечно же лень!Некоторые ученики из-за интернета совсем перестают учиться,интернет для них становится как наркотик!Даже приведу пример:У меня есть знакомый,ему подключили интернет,и он целую неделю не ходил в школу,чисто из-за интернета!Так что вывод,что каким-то образом интернет влияет на образование!

[sashkar]

Из-за интернета дети тупеют (извините за грубость). Я преподаватель географии. Ставил эксперимент. Давал классам разных лет одни и те же темы рефератов. Так что они делали. Они просто вводили название реферата в поисковик, находили там готовый реферат (причем не обязательно по теме). Все это дело они просто копировали в ворд и распечатывали, в лучшем случае пытаясь замаскировать содеянное. Каждый год одно и то же. И это разве хорошо? Я бы запретил все эти сборник рефератов. Ведь есть много более узкоспециализированных сайтов, просмотрев которые можно составить собственный реферат. Может абзацы в таком случае и будут повторяться, но это не весь текст, и видно что ребенок реферат составлял сам из отдельных кусочков.
Поэтому я за то, чтобы убрать коллекции рефератов из интернета

[Limonada]

Интернет может как повысить качество образования, так и снизить его. И зависит это прежде всего от школы. Если в школе на уроке не используют интернет, то естественно и ребёнок не научится пользоваться интернетом в образовательных целях, а не только как источником информации. К сожалению, большинство педагогов не владеют интернетом настолько, чтобы чему-то научить, заинтересовать. Они не могут даже зарегистрироваться на сайте. Куда уж им соваться с такими навыками!
А ведь в интернете масса возможностей, которые сделали бы обучение качественней, уже в школе каждый бы смог, например, научиться создавать блог и вести его. Представляете, закончил ребёнок школу, а он уже в интернете известный человек, у него уже есть читатели и он знает, как сделать так, чтобы блог приносил не только известность, но и деньги. Но всё это далеко от реальности.
Вообще, интернет - почти идеальное место для учёбы. Ведь тут ты можешь общаться и учиться не с надоевшими одноклассниками и уже знакомыми учителями, но и другими людьми, возможно, более умными.

[Dima1987]

Интернет может как повысить качество образования, так и снизить его. И зависит это прежде всего от школы. Если в школе на уроке не используют интернет, то естественно и ребёнок не научится пользоваться интернетом в образовательных целях, а не только как источником информации. К сожалению, большинство педагогов не владеют интернетом настолько, чтобы чему-то научить, заинтересовать. Они не могут даже зарегистрироваться на сайте. Куда уж им соваться с такими навыками!
А ведь в интернете масса возможностей, которые сделали бы обучение качественней, уже в школе каждый бы смог, например, научиться создавать блог и вести его. Представляете, закончил ребёнок школу, а он уже в интернете известный человек, у него уже есть читатели и он знает, как сделать так, чтобы блог приносил не только известность, но и деньги. Но всё это далеко от реальности.
Вообще, интернет - почти идеальное место для учёбы. Ведь тут ты можешь общаться и учиться не с надоевшими одноклассниками и уже знакомыми учителями, но и другими людьми, возможно, более умными.

ну сейчас практически в любой школе есть компьютерный класс,да и интернет тоже проведен. так что на счет этого особых проблем не возникает,а вот на счет преподавателей,которые ничего тольком не понимают в интернете,согласен

[sopa8383]

Интернет существенно увеличивает качество образования. Сейчас можно не ходить в библиотеку, а скачать книгу с интернета и прочитать. Мне больше нравится читать в электронном виде, особенно на цифровых книгах Интернет - это неотъемлемая часть нашей эпохи и поэтому его надо в полной мере использовать для обучения. Также через интернет возможно и обучение детей с ограниченными возможностями, например глухих, немых или с ограничением движения. Я сейчас временно ходить не могу после аварии уже 5 месяцев и интернет мне очень помогает знать новости, не терять квалификацию в работе и многое другое.

[pushka]

В этой теме хотел бы выяснить как интернет влияет на качество обучения. С одной стороны в интернета много полезных ресурсов но с другой стороны обучающийся (ученик, студент) просто копирует оттуда информацию а его мышление попросту не развивается, теряется интерес к книгам и т д.

Мне кажется он только помогает учиться, а вообще в заведениях в частности в школах дается много лишнего (тоесть мути которая совсем не нужна), а интернет как раз помогает получать оценки по тем предметам которые и не нужны, тоесть какая нить та же самая экология или там что то типо того, в жизни она не пригодится а чтобы оценки были нормальные по ней и не тратить просто время зашел в интернет реферат и все,в основном так все и сдавал по не нужным мне предметам!

[TheKot]

ну сейчас практически в любой школе есть компьютерный класс,да и интернет тоже проведен. так что на счет этого особых проблем не возникает,а вот на счет преподавателей,которые ничего тольком не понимают в интернете,согласен

Интернет в школе актуален только вместе с фильтрами сайтов. Сейчас во многих школах ученик без проблем может со школьного компьютера зайти на порно-сайты.

Мне кажется он только помогает учиться, а вообще в заведениях в частности в школах дается много лишнего (тоесть мути которая совсем не нужна), а интернет как раз помогает получать оценки по тем предметам которые и не нужны, тоесть какая нить та же самая экология или там что то типо того, в жизни она не пригодится а чтобы оценки были нормальные по ней и не тратить просто время зашел в интернет реферат и все,в основном так все и сдавал по не нужным мне предметам!

А как насчёт рефератов/курсовых по истории, к примеру? Или знание истории уже не актуально? И как вообще можно определять какая наука в жизни пригодится, а какая нет? Я думаю, чтобы стать образованным, не достаточно знать только несколько наук. Нужно иметь более широкое представление о мире и жизни, а копирование информации без вникания в неё явно не тянет на получение реального образования. Я соглашусь, что с помощью интернета можно значительно больше узнать о науках, теориях, мире. Но никак не приветствую банальное копирование.

[sopa8383]

В этой теме хотел бы выяснить как интернет влияет на качество обучения. С одной стороны в интернета много полезных ресурсов но с другой стороны обучающийся (ученик, студент) просто копирует оттуда информацию а его мышление попросту не развивается, теряется интерес к книгам и т д.

Мне кажется он только помогает учиться, а вообще в заведениях в частности в школах дается много лишнего (тоесть мути которая совсем не нужна), а интернет как раз помогает получать оценки по тем предметам которые и не нужны, тоесть какая нить та же самая экология или там что то типо того, в жизни она не пригодится а чтобы оценки были нормальные по ней и не тратить просто время зашел в интернет реферат и все,в основном так все и сдавал по не нужным мне предметам!

Если бы какие-то предметы не были бы нужны их бы не преподавали не в школе не в институте! Та же экология нужна для человека и всё остальное. Эти предметы повышают общий уровень знаний человека, его эрудицию, что в настоящее время немаловажно.Литература даёт человеку умение мыслить и выражать своё мнение и так далее. а что вы понимаете под нужными предметами? Умение считать и писать? Тогда трёхклассного образования вполне хватит и все вперёд защищать Родину или рыть канавы, там большого ума не надо, но и там должны быть, хотя бы немного, грамотных людей которые всем этим будут руководить!

[Limonada]

ну сейчас практически в любой школе есть компьютерный класс,да и интернет тоже проведен. так что на счет этого особых проблем не возникает,а вот на счет преподавателей,которые ничего тольком не понимают в интернете,согласен

Классы-то есть и интернет функционирует. Вот только не достаточно одного компьютерного класса. Чтобы использовать интернет, нужно иметь доступ в любом кабинете. Должна быть интерактивная доска, подключённая к интернету. Тогда можно было бы использовать более эффективно интернет и повышать качество образования не только ученика, но и учителя.

[TheKot]

Тогда можно было бы использовать более эффективно интернет и повышать качество образования не только ученика, но и учителя.

Со всем согласен кроме этого. Учитель изначально должен знать и понимать как пользоваться интернетом, а не повышать свои знания в процессе... Это можно организовать, имея для начала всего один компьютерный класс с сетью на школу.

[НОВЫЙ Тимофей]

Понимаете в чём дело. Сеть Интернет, это средство. Очень мощное средство. И как любое средство, Интернет можно использовать как во благо, так и во зло. Простой пример. Раньше при изучении иностранного языка частенько учителя давали задания на дом перевести какой-то текст. И приходилось сидеть и вручную переводить, тем самым волей-неволей изучая иностранный язык. Сейчас же достаточно ввести текст на определённом сайте, нажать на кнопку и перевод готов. Естественно, такое применение сети Интернет на качество образования влияет негативно.

А вот другой пример. Дети-инвалиды, которые просто физически не могут посещать школу. Так вот благодаря сети Интернет и некоторому техническому оснащению УЖЕ СЕЙЧАС начинают внедряться технологии дистанционного интерактивного обучения детей-инвалидов! И касаемо такого использования сети Интернет в области образования, я "ЗА" всеми руками! Да что там руками, всеми своими пятью мужскими конечностями "ЗА"!

[sashkar]

Так ведь нужно разделять понятие сеть Интернет на несколько частей. Сеть интернет - как объем информации, и сеть интернет как средство связи. Как средство связи может использоваться любая сеть, просто интернет наиболее доступный способ. А вот сетью интернет как источником информации нужно уметь пользоваться, а касаемо образования вообще ограничивать использование. Хотя не надо делать из мухи слона. Я всегда вижу, воспользовался ребенок интернетом при выполнении задания чисто механически (копировать-вставить) или просто использовал интернет как источник информации. Я тем, кто просто скопировал, ставлю низкие оценки, даже если в работе все хорошо и красиво.
Все-таки качество образования во многом зависит от педагога, поэтому скажу: педагоги не приучайте детей к интернету и не поощряйте это.

[Liviyets]

Я вот подумал, интернет, конечно может оказаться палкой о двух концах. Но и энергия атома тоже, не только электричество вырабатывает - бывает и взрывается. Думаю, человечество в общей массе с этим справится и в конце концов интернет можно будет назвать положительным фактором. Гораздо хуже дело обстоит с самой системой образования. Как оказалось ЕГ (тестовая система) не совсем себя оправдывает, т.е. совсем не оправдывает - по сравнению с обычными экзаменами, ЕГ не выявляет истинных знаний, зато появились новые виды мошенничества. А новые реформы образования вообще вызывают оторопь - могут сделать почти все предметы в школах платными! Стоит ли в таких условиях бояться интернета? Скорее он может помочь в данной ситуации - брифинги, форумы, обсуждения, обращения в правительственные структуры - всё это стало возможно с развитием интернета, и может помочь не допустить обрушения русского народного образования.

[tanyzlat]

очень даже влияет .детям щас лень идти переписывать информацию из книги(т.е.читать ее и выбирать имз текста нужное).им проще скачать из интернета или отксерокопировать.инттернет может быть в помощь для учебы не школьнику а учащемуся на ступень выше (в вузе институте колледже).а для школы всеже инет это деградация а не развиие учашегося.дети скоро совсем думать сами разучатся.посчитать вам надо -нате калькулятор,наити информацию вот вам интернет,домашнее задание сделать -и тут вам в помощь книжка с готовыми домашними заданиями.ну как тут не обленишься?

[Dwarfi]

Мне кажется, что должно быть стационарная школа, где-то до восьмого класса (по старому), что бы учителя реально пытались что-то вбить деткам в голову, дальше уже по выбору учащегося... Все равно, не заставишь ...

Раньше при изучении иностранного языка частенько учителя давали задания на дом перевести какой-то текст. И приходилось сидеть и вручную переводить, тем самым волей-неволей изучая иностранный язык. Сейчас же достаточно ввести текст на определённом сайте, нажать на кнопку и перевод готов.

Но с другой стороны, если нужно пообщаться с кем-то по английски, в той же он-лайн игрушке, то времени на поиск перевода, а тем более, на перевод своего ответа, нет совсем и это заставляет учить язык, хотя бы в пределах разговорного... А на скучном, не интересном уроке все равно ничего не выучишь.

[Змей]

Да интернет влияет на обучение очень сильно Но как в хорошем так и в плохом смысле!Во первых это отличный помощник таким нерадивым студентам как я Сидишь на уроке вдруг какая то контрольная,залазишь в поисковик и вот тебе вся информация как на ладони!Ну а во вторых какими же специалистами мы вырастем?Со шпаргалкой в рукаве Чему же мы сможем научить наших детей?

[sopa8383]

Но мы же выросли нормальными людьми. Да интернета в нашем образовании не было, но сколько было шпаргалок в рукаве и ничего нормально. Шпаргалки всегда были будь они бумажными или как сейчас электронными.

[Litov]

Да действительно, ведь шпаргалки всегда были, просто сейчас они стали электронными. А в интернете достаточно информации на английском языке и сам того не ведая ежедневно начинаешь разбираться в английском.Я сейчас понимаю примерно половину из написаного текста причём изучением языка никогда не занимался, а тем более английского.

[lenna]

Интернет помогает при правильном его применении, например у нас в институте на парах информатики студенты параллельно с решением задачек в эксэль сидят в контакте, кто успевает конечно же. Интернет-источник информации, теперь школьники пишут свои рефераты не по трем книжкам, которые дали в библиотеке, а по тоннам гигобайтов имеющихся в сети, если он что-то узнает новое, это плюс очевидный. Просто скачивание дает время и освобождает мозг от лишних извилин.

[Animal]

На этот вопрос однозначно трудно ответить. С одной стороны, в интернете масса необходимых источников знаний, с другой - интернет может сильно отвлекать от учёбы, если учащийся будет ходить не по тем сайтам, по которым надо. По поводу простого копирования информации - в серьёзных учебных заведениях всегда проверяют сданные работы на предмет их копирования из интернета, так что студенты волей-неволей вынуждены проводить рерайт копируемого материала, в ходе которого глядишь, что-то в голове и останется.

[НОВЫЙ Тимофей]

По поводу копирования из сети Интернет информации для учёбы. Пару дней назад прибегает ко мне сосед. Он в техникуме учится. И просит зайти на один сайт, скачать какой-то файл, после чего этот файл нужно в AutoCAD'е проверить и кое-что подправить. Скачали, подправили, он на диск этот файл перекачал и убежал. Но! Оказалось, что им там в техникуме дали очень странное задание. Зайти в сети Интернет на определённый сайт, скачать там файл чертежа, найти ошибки чертежа и исправить их. У меня сразу же вопросы возникли. А если у человека нет возможности в Интернет зайти? А если AutoCAD'а нет? Не все же знакомых, как мой сосед имеют, к которым обратиться можно... А если студент в общаге живёт?

Одним словом, получается, что даже преподаватели начинают "перегибать палку" в использовании сети Интернет в процессе обучения. Согласитесь, действительно довольно странное задание дали моему соседу в техникуме...

[Alonso]

НОВЫЙ Тимофей, это далеко не самое страшное задание. Сам не так давно студентом был и хорошо помню, какие проблемы с поиском нужной информации были иногда, и никакой интернет не помогал. Делали из ничего курсовые, дипломы (достойного качества), документы через какие-то левые фирмы и прочее, причем все в сумасшедше короткие сроки... Это, наверное, даже помогает потом в будущем быстрее находить выход из, казалось бы, безвыходной ситуации. Короче, хорошая школа.

[Gari61]

Инет это кладезь новостей и книг, если использовать это с умом а не тупо копировать, то это хорошее подспорье для учёбы, не надо с собой носить учебники и тетради... А темы для дипломов и рефераты после переработки, оставляют в голове кое-что. В учебных заведениях нужно везде вводить компьютерные классы.